笔趣阁 > 网游小说 > 绝杀!NBA冠军教练的奇迹时刻 > 第14章 “甩手掌柜”的进化论与教练的“怪圈”
    布拉德·史蒂文斯抱着那沓厚如砖头的资料,如同捧着稀世珍宝般,心满意足地离开了王宇航的办公室。

    王宇航看着他那略显兴奋的背影,嘴角不由自主地向上扬了扬。

    “这小子,还真有点意思。”他喃喃自语。

    从史蒂文斯的身上,他仿佛看到了当年刚刚穿越到夏洛特山猫,那个一穷二白,凡事都需要亲力亲为的自己。

    那时候的他,真是……忙得像个陀螺。

    球队的战术板,他一个人画。

    球员的训练计划,他一个人盯。

    对手的录像分析,他一个人事先观看。

    甚至连更衣室的鸡汤……嗯,有时候也得他亲自熬。

    活脱脱一个篮球界的“个体工商户”,从产品研发到生产制造再到市场营销,一条龙服务。

    那时候,他觉得,主教练就应该这样,事必躬亲,掌控每一个细节。

    但现在呢?

    他看着自己这间宽敞明亮,甚至有些……空旷的办公室。

    看看自己那群各司其职,能力出众的助理教练们。

    大卫·布拉特,负责将他那些天马行空的进攻构想,细化成具体的战术跑位。

    奎因·斯奈德,负责将球队的防守,打造成令人窒息的钢铁长城。

    帕特里克·尤因,负责将内线那群糙汉子,调教成能在禁区翻江倒海的猛兽。

    阿德里安·丹特利,负责将杜兰特这样的璞玉,雕琢成光芒万丈的得分机器。

    布拉德·史蒂文斯,则像一个精密的雷达,负责搜集和分析所有关于对手的情报。

    而他自己呢?

    好像……真的成了一个“甩手掌柜”?

    每天的工作,似乎就是开开会,定定调,然后……喝喝咖啡,看看报表?

    王宇航摸了摸下巴,不禁有些失笑。

    如果让以前的山猫球迷看到他现在这个样子,估计会大跌眼镜,然后痛心疾首地质问:“王教练!你怎么堕落了!你变了!你不再是那个为我们熬夜画战术板的王教练了!”

    但王宇航自己,却并不这么认为。

    他反而觉得,这是一种……进化。

    一种从“战术执行者”到“体系构建者”的进化。

    一种从“细节掌控者”到“全局规划者”的进化。

    他现在,更像是站在了更高的维度,去审视和构建这支球队。

    他不再需要去纠结于某一个掩护的角度,某一次传球的时机。这些,他相信他的助理教练们,会比他做得更专业,更细致。

    他需要做的,是为这支球队,设定一个清晰的、长远的目标。

    是为这个目标,搭建一个最合适的、能够自我运转的体系。

    是为这个体系,找到一群最合适的、能够各司其职的人才。

    然后……相信他们,放手让他们去做。

    “嗯……”王宇航突然想到了一个很有趣的类比。

    如果说以前的他,像是一个精通十八般武艺的独行侠。

    那么现在的他,更像是一个……运筹帷幄的“禅师”?

    菲尔·杰克逊。

    王宇航对这位NBA历史上最成功的教练之一,一直抱有复杂的情感。

    一方面,他佩服禅师那神乎其技的更衣室掌控能力,以及他那看似“无为而治”却总能将一群天赋异禀的球星捏合成一个整体的“玄学”。

    另一方面,他又对禅师那套略显僵化的“三角进攻”体系,以及他有时过于依赖球星个人能力的执教方式,持保留意见。

    但现在,王宇航似乎……有点理解禅师了。

    当你的手下,拥有乔丹、皮蓬、奥尼尔、科比这样的超级巨星时,你还需要亲自去教他们怎么投篮,怎么运球吗?

    不需要。

    你需要做的,是为他们搭建一个能够最大限度发挥他们天赋的舞台。

    是为他们营造一个能够让他们心甘情愿为你卖命的氛围。

    是像一个心理按摩大师一样,去抚平他们那些敏感而又脆弱的自尊心。

    当然,王宇航知道,自己和禅师,还是有本质区别的。

    禅师更像是一个……嗯,更衣室管理大师,心灵鸡汤导师,以及……偶尔客串一下战术板吉祥物?(开个玩笑)

    而他自己,骨子里,还是一个……彻头彻尾的“战术控”。

    他放权,是因为他相信他挑选的这群助教,能够完美地执行他的战术意图。

    他“甩手”,是因为他需要将更多的精力,投入到对球队未来方向的规划和对联盟格局的洞察上。

    这或许,也是NBA主教练汰换如同走马灯般频繁的一个……怪圈?

    王宇航的脑海中,浮现出那些在NBA历史上,起起落落的教练身影。

    鸡汤型教练: 比如道格·里弗斯(在凯尔特人三巨头时期)。他们擅长鼓舞士气,团结球员,营造积极的更衣室氛围。当球队拥有一群经验丰富、能力出众的老将时,这种类型的教练,往往能取得不错的成绩。但当球队需要进行战术革新,或者球员天赋不足时,他们的“鸡汤”,可能就不那么管用了。然后……下课。