直播间的画风保持良好。
问题问出来之后，弹幕回答的方向，和江学康判断的一致。
说什么的都有，说李白的只有那么零星几个，显得格格不入。
江学康依然保持着心态，对着镜头说道：
“我看到有人已经答对了，没错，就是李白。”
“在讲读这首《静夜思》之前，我们先来聊一聊李白这个人，他现今存世的诗句中，都有哪些重要的符号。”
“某位现代作家，在诗歌里有过很好的归纳总结：”
“【酒入豪肠，七分酿成了月光】”
“【余下的三分啸成剑气】”
“【绣口一吐就半个盛唐】”
江学康随口而谈的话，稍稍改变了一部分的玩闹的风评。
即便如此，弹幕正经的依然不多：
【可***：歹徒老师文学素养可以啊，张口就来？】
【不**：江老师好像真的想要试图认真分析，大家却是来看乐子的。】
【公***：啸成剑气，刺客实锤！】
【岁**：我李白玩的贼6，有女大吗？】
【你***：课代表总结：酒，月亮，剑。】
【……】
江学康本就是靠着噱头视频，和演习直播火起来的。
如果自己一直播，一上来便要求所有人不要开玩笑，认真和他讨论文学。
本质上，也是一种耍流氓。
吃了噱头话题的红利，掌握了一部分流量。
自然要承担流量带来的标签反噬。
唯一能做的，还是“真诚”！
要真诚的做事，让观众感觉到你在认真做事。
看到有几条弹幕，在逐渐的走向正轨。
江学康更有动力了：
“这位‘你差不多得了’同学，总结的非常好。”
“酒，月亮，剑……是李白诗里的重要符号。”
“接下来要讲的《静夜思》，就是与月亮有关的一首诗。”
“老师又要问了，有没有同学知道……”
“李白是如何看待月亮的？”
【越***：？？？】
【笑****：？？？】
【举**：？？？】
【先*：啥？】
【令***：李白：我用眼看呗！】
【击***：故乡！】
【方**：盘子。】
【3***：？？？】
【……】
江学康看着公屏，这次正常的弹幕比例，又多了一些。
刷问号的人，也能勉强算作正常的弹幕。
江学康继续聊道：
“有同学说故乡，有同学说盘子，都回答的挺好。”
“我们来一起回忆回忆，李白写过的诗……”
“【小时不识月，呼作白玉盘。】”
“是盘子没错吧？对，是盘子。”
“【举杯邀明月，对影成三人。】”
“【我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。】”
“【青天有月来几时，我今停杯一问之。】”
“这几句里更像是什么？”
“我邀请月亮来喝酒，我把我的愁思寄托给月亮了。”
“我把酒杯放下，我问问你个贼老天，什么时候把月亮放出来？”
“弹幕上已经很多人在刷了，没错……像人！”
“像是身边的朋友一样。”
“又是盘子，又是朋友，都是我们身边非常常见的人、物。”
“和我们的距离怎么样？”
“很近对不对？”
“带着我们刚了解的背景，再看看看这首诗。”
“【床前明月光，疑是地上霜。】”
“【举头望明月，低头思故乡。】”
“这首诗里的月亮感觉怎么样？”
江学康稍有气口停顿，看着公屏上的及时反馈。
同一时间内。
系统内，呱啦呱啦的传来一通提示音。
【叮！】
【强势行为：肾部健康+1，镜子活力+1，寿命+10天！】
【叮！】
【强势行为：肾部健康+1，双肾吸收能力+1，寿命+10天！】
【叮！】
【强势行为：肾部健康+1，晨起能力+1，寿命+10天！】
三条强势行为，分别来自谁，自然不言而喻。
看来都是看了江学康的朋友圈，准时在看直播。
极具切入风格又兼具文学素养表现，可不止是让三个女人改观了看法。
站在后面的姜夏与宋梓雪，也挡住口型，小声的交流着。
姜夏：“《静夜思》还能这么聊吗？”
宋梓雪：“不愧是语文老师啊。”
姜夏：“江老师是高中语文老师，这是小学的诗啊，真的牛，绝对的临场发挥。”
宋梓雪：“还真是，说的我都想认真听下去了。”
姜夏：“雪姐，你看公屏的弹幕，真开始认真听了，太强了！”
……
直播间的弹幕。
【2***：遥远。】
【互***：远。】
【充*：遥不可及。】
【上***：坏了，要长脑子了！】
【冀**：远在天边。】
【打***：好远啊。】