简行之从小性格木讷、沉默寡言，身体孱弱，正因为如此，他很少独立自由地一人出门。
他的妈妈很怕他一个人出门，当天晚上儿子就被拐走了。
用他妈妈的话来讲就是给简行之一拳简行之都能被打飞，像个小哭包一样能哭好久。
因此，简母基本上不让简行之单独出门。
久而久之。
简母发现孩子长歪了，成孤僻小孩了！
把简母愁得晚上睡不好觉，深刻反思自己，自己究竟养崽养错哪一步了？
怎么把孩子弄成孤僻哑巴了。
奈何她找了半天，都没找到原因。
她的父亲，简行之的外公建议她让孩子换个环境成长。
她思来想去。
不得其解。
究竟怎样的环境才是适合简行之的新地方？
后来，她将这件事告诉丈夫。
简父从报纸里抬头，看着一边乖巧坐着不讲话、小口小口喝着牛奶的小儿子，和另一边细心挑出自己不喜欢吃的食物、同时过分温柔懂事的大儿子。
沉默片刻。
“要不……送他们去不一样的环境，刺激刺激他们？”
小儿子太过孤僻，不愿意和别人讲话，也不愿意袒露自己的需求。
大儿子看似温柔体贴，实则不近人情、情绪漠然毫无热爱的事物，迟早会出问题。
这样下去也不是办法。
简母认可丈夫的提议:“我们送他们去哪呢？”
简父想了想，恰好想到之前与斐家家主之前的聊天，他思量片刻，当即提议:
“正好，斐家那个小天才去乡下教书育人了，让阿行和阿谨过去，换换环境，学业上也不成问题。”
简母沉默了。
说实话，让她把孩子送到乡下，她是不乐意的。
她和老公努力赚钱，不就是为了给孩子更光明的未来、更好的教育吗？
她承认自己对城市乡下的教育有点偏颇，她更倾向于把孩子送到更高更好的环境，得到良好的熏陶。
她缄默一瞬，瞄了一眼过分安静的两个孩子，他们才多少岁？
小小年纪，就已经对整个世界提不起兴趣。
如果把他们强留下来，任其生长，能掰正还好说，万一他们的性格依旧这样发展下去，那可怎么办？
这不是在变相的剥夺了他们热情的权利吗？
可她又不确定。
把孩子送到乡下，是否就能变好？
万一让他们的情况更糟糕怎么办？
“为什么是乡下？”
简父沉默一瞬，随即开口：“改变是需要契机的，既然在这里他们提不起什么兴趣，不如换个不同的环境。”
“放宽心，如果他们不愿意，或者不想待在乡下，打个电话，我们随时接他们回来。”
简父相信儿子们一定会很听话地告诉他们自己的乡下感想。
因为，大儿子和小儿子从不隐瞒他们任何事。
简母还在犹豫。
简怀谨一贯善察大人的眼色，他沉默安静地听完父母的话，看出父亲的想法，母亲的纠结，主动开口化解困局:
“父亲，母亲，弟弟的性格或许适合出去历练、放松，我对乡下的风景也很好奇，不妨让我和弟弟去试一试。”
“若是在乡下过得不开心，我和弟弟会联系父亲再回来，母亲，您看如何？”
听到大儿子主动揽事，简母再纠结也不成。
就是她无法理解，为什么丈夫偏偏选了乡下，实在不行国外也成。
简父看出简母的想法，笑着揉平她的焦虑:“乡下又不是什么穷乡僻壤的地方，说不准那儿的风景可要比城市里的新奇多了也说不准。”
“多见识见识风景，国内总归安全，他们还小，先试试国内的其他地方，实在不行再出国试试也成。”
“你们觉得呢？”他扭头看向两个儿子。
简父毫不避讳儿子。
他认为，他们讨论的事事关孩子本身，怎么能瞒着他们私自决定。
听了简父的话。
简怀谨并无异意，但他尊重弟弟的选择，他轻声问向一旁沉静坐着的弟弟:“阿行，你要和哥哥一起去乡下吗？”
简行之沉默了一刻，这才木然地抬起头看向爸爸妈妈，最后机械式的点了点头。
他无所谓这件事。
他觉得这个世界很无聊，懒得讲话，懒得提起热情。
他从小就聪明，擅长思考，很多事情一点就通。
人生这条路走的太过顺畅，毫无阻碍，连颗鸽子蛋大小的绊脚石都没有。
因此，他对那些一思考就点通的事情无感。
就连换个环境这件事，他都不想去关注太多。
于是，他答应了父亲的请求。
*
有哥哥的协助，他很快进入斐泽希的班级，对于斐泽希，他多少有点了解。
但了解不多。
他并没有在乎这个斐家小天才，对他来讲，没有兴趣。
只是固定的听完他的课就走。
第一周的体育课。
因为只有他们四个人上课，体育老师也懒得严格起来。