同样，陈浩抱着吉他，将这首民谣完整地弹唱了一遍。
他的声音在这首歌里变得更为醇厚和温柔，将那种时光流逝中的淡淡感伤与珍贵怀念表现得淋漓尽致。
【叮！演绎抒情民谣，情感投入深沉，音色控制细腻，唱歌经验+192。】
【叮！吉他演奏营造出静谧怀旧的氛围，音乐经验+178。】
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两首新歌的demo完成，陈浩感到一种充实的满足感。
加上之前的《晴空与微风》，他已经为林采薇准备了三首风格各异但质量上乘的作品。
他相信，这三首歌足以证明他的创作实力和多样性，也能为林采薇未来的音乐方向提供丰富的选择。
他小心地将曲谱收好，看了看时间，差不多该去接思思了。
……
与此同时，圣约翰国际双语幼儿园，思思所在的小班教室里。
下午的音乐课时间，年轻活泼的音乐老师拍了拍手，吸引了所有小朋友的注意力。
「小朋友们，安静一下哦。
今天老师要教大家一首特别好听丶特别受欢迎的儿歌！」音乐老师脸上带着笑容，打开了教室里的智能屏幕，
「这首歌的名字叫《思思的彩虹桥》，最近在网上可火啦，好多小朋友和大朋友都喜欢听。
它的旋律很欢快，歌词也很有趣，充满了想像力。
我们一起来学，好不好呀？」
「好——」小朋友们拉长了声音回答，显得很兴奋。
然而，坐在前排一个小蘑菇头凳子上的林思思，在听到歌名时，眼睛瞬间瞪得溜圆，小嘴也惊讶地张成了「O」型。
《思思的彩虹桥》？
这不是爸爸写给我的歌吗？
她几乎是立刻高高地举起了小手，小脸蛋因为激动而变得红扑扑的。
音乐老师看到了，温和地问：「林思思小朋友，你有什么问题吗？」
「老师！老师！」思思的声音又脆又亮，带着压抑不住的兴奋，
「这首歌是我爸爸写的！是爸爸专门写给我的！歌名里的『思思』就是我！」
她这话一出口，教室里安静了一瞬，随即响起几个小朋友七嘴八舌的声音：
「吹牛！林思思吹牛！」
「我妈妈说这首歌是一个叫『浩林』的叔叔写的！」
「对！网上都这么说！」
「思思你骗人！」
小孩子们心思单纯，听到和自己认知不符的说法，第一反应就是反驳。
思思急了，从凳子上站起来，小脸涨得更红，认真地说：
「我没有吹牛！也没有骗人！这就是我爸爸写的！
这首歌就是他写给我的，他还在家里教我唱过呢！」
她语气非常肯定，眼神里没有丝毫闪躲。
但其他小朋友显然还是不相信，互相看着，有的还对她做鬼脸。
音乐老师看着这一幕，心里其实也不太相信。
她知道《思思的彩虹桥》在儿歌圈子里最近很火，创作者「浩林」应该是个专业的音乐人。
眼前这个小女孩林思思，家庭情况登记的是父母健全，但具体信息不详。
一个普通的家长，能写出这么专业又好听的儿歌？
概率太低了。
更可能的是小女孩听到歌名和自己的名字一样，产生了美好的联想和代入感，或者听家长说过类似的话，信以为真了。
不过，作为老师，她自然不会去打击孩子的积极性和想像力。
她微笑着走到思思面前，蹲下身，用鼓励的语气问：
「思思，你说这首歌是你爸爸写的，那你一定会唱这首歌咯？」
「当然会！」思思用力点头，眼睛里闪着自信的光芒，
「爸爸早就教会我啦！我唱得可好了！」
「那太好了！」音乐老师拍了拍手，对全班小朋友说，